“通過引入我們研發(fā)的水溶性納米微肥，改良栽培方式，當(dāng)?shù)刂窆S從畝產(chǎn)100斤增產(chǎn)至500斤，農(nóng)民的收入也隨之增長，從以往一畝地竹筍種植收入400元增至目前的逾2000元。”來自西南科技大學(xué)的師生如此介紹四川峨邊筍用竹科技小院的科研應(yīng)用成果。
據(jù)小院老師龍治堅介紹，隨著當(dāng)?shù)刂窆S產(chǎn)量的不斷增大，小院師生的工作將從前端的種植技術(shù)研究延伸至終端銷售。“我們接下來打算把竹筍和相關(guān)預(yù)制菜產(chǎn)品搬上電商平臺，推動竹筍進一步打開銷路，幫助當(dāng)?shù)匾妥逋鍪罩赂弧?rdquo;龍治堅說。
5月7日，在2024年全國科技小院大會現(xiàn)場，來自國家部委、地方政府及全國213所高校、科研院所的專家學(xué)者、企業(yè)代表等1000余人相聚一堂，分享科技小院建設(shè)成果，研討小院發(fā)展大計。
▲2024全國科技小院大會現(xiàn)場。圖｜大會組委會供圖
在大會的科技小院展區(qū)，來自全國各地的科技小院均曬出“成績單”。他們扎根農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，通過引入科研成果，聚焦解決“熱焦難”問題。但同時，由于人才、經(jīng)驗或基礎(chǔ)設(shè)施的缺乏，農(nóng)研技術(shù)面臨著推廣難的挑戰(zhàn)。
當(dāng)天，大會發(fā)布了《全國科技小院發(fā)展報告（2024）》，報告從初心源起、發(fā)展歷程、建設(shè)成效、建設(shè)模式和未來展望五方面對科技小院的歷史、成果進行了總結(jié)，并同時指出，與產(chǎn)業(yè)、市場結(jié)合不夠緊密，科技成果規(guī)模化應(yīng)用難是當(dāng)前科技小院建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)之一。
為助力培養(yǎng)既熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，又掌握新型銷售技術(shù)的新農(nóng)人，探索針對小農(nóng)戶的技術(shù)示范和推廣模式，大會支持方代表、拼多多副總裁侯凱笛在會上宣布，拼多多將攜手中國農(nóng)業(yè)大學(xué)張福鎖院士團隊，推出“科技小院強農(nóng)興農(nóng)人才培養(yǎng)行動計劃”，共同探索“學(xué)-研-商”公益性人才培養(yǎng)模式，打造培養(yǎng)農(nóng)業(yè)復(fù)合型人才的“黃埔軍校”，助推農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。
這是拼多多繼連續(xù)兩年支持科技小院大賽后，在助力創(chuàng)新型新農(nóng)人培養(yǎng)上推出的又一重要舉措。
“政產(chǎn)學(xué)研用”融通共建科技小院
2009年，中國工程院院士、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授張福鎖率領(lǐng)科研團隊在河北省曲周縣成立全國首個科技小院。多年以來，一個院落、幾間平房、三兩學(xué)生幾乎成了科技小院的“標(biāo)配”，規(guī)模雖小，但以這個院落為依托，農(nóng)研的觸角由實驗室伸向“三農(nóng)”前線，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)研究與生產(chǎn)實踐、科研與農(nóng)民、科研院所與農(nóng)村、科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的無縫對接。
據(jù)教育部公布的最新數(shù)據(jù)，中國科技小院建設(shè)取得明顯成效。目前，全國已有157個研究生培養(yǎng)單位積極參與，牽頭建設(shè)了1800多個科技小院，覆蓋31個省級行政區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團。此外，科技小院還推廣到老撾和非洲11國，并連續(xù)三年被聯(lián)合國糧農(nóng)組織作為重點案例向全球推廣應(yīng)用。
在大會上，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部黨組成員、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長吳孔明指出，目前，我國農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力已往前邁了一大步，物資裝備、抗災(zāi)能力和生產(chǎn)組織方式相較過去都有極大提升。從整體上看，全國已累計建成十多億畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，超過一半的農(nóng)田實現(xiàn)了“旱能灌、澇能排”，小麥、水稻、玉米三大主糧生產(chǎn)基本實現(xiàn)了全程機械化，其中小麥的機械化率超過95%。
吳孔明表示，科技小院是聚焦三農(nóng)工作的重要抓手，希望重點圍繞糧食和基本農(nóng)產(chǎn)品高位增產(chǎn)、推動鄉(xiāng)村全面振興進行布局，把小院打造成推動綠色增產(chǎn)，促進農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)和系統(tǒng)推廣的創(chuàng)新平臺。
▲四川峨邊筍用竹科技小院老師龍治堅在展臺介紹小院農(nóng)研應(yīng)用情況。樹森｜攝
4月中旬，教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國科協(xié)等三部門啟動第二批科技小院及科技小院集群支持建設(shè)工作，在國家糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)等開展科技小院布局，著意推進“四個拓展”，“從高校主導(dǎo)向‘政產(chǎn)學(xué)研用’融通共建”便是題中之義。
教育部學(xué)位管理與研究生教育司一級巡視員唐繼衛(wèi)在會上表示，應(yīng)充分發(fā)揮高校、地方政府、社會組織、企業(yè)等各主體在科技小院建設(shè)發(fā)展中的作用，系統(tǒng)布局科技小院集群網(wǎng)絡(luò)，完善并落實各類小院集群協(xié)同發(fā)展的激勵政策，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)交叉融合，資源共享，優(yōu)勢互補，多方互動協(xié)同，實現(xiàn)“1+1>2”的功能。
如果說科技小院以往著意于解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)端的熱點、焦點、難點問題，那么在小院建設(shè)新階段，小院攻堅的觸角將延伸至農(nóng)研技術(shù)的規(guī)模化應(yīng)用和科研農(nóng)產(chǎn)品的市場化。
數(shù)商興農(nóng)小院助力探索農(nóng)研推廣的樣板模式
如何解決針對廣大小農(nóng)戶的農(nóng)研技術(shù)推廣難題？
在8日的平行論壇上，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院副院長、教授王沖作了題為《科技小院校企合作助力產(chǎn)業(yè)與人才振興》的報告，王沖分享了科技小院如何服務(wù)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)的已有探索經(jīng)驗，充分肯定了企業(yè)在推動人才培養(yǎng)和推廣農(nóng)研技術(shù)中發(fā)揮的重要作用。
王沖宣布，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)與拼多多將共同推出“科技小院強農(nóng)興農(nóng)人才培養(yǎng)行動計劃”，雙方將在云南大理古生村建設(shè)數(shù)商興農(nóng)小院，并以此為依托，打造農(nóng)業(yè)高質(zhì)量復(fù)合型人才培養(yǎng)的“黃埔軍校”。
據(jù)介紹，數(shù)商興農(nóng)科技小院擬于年內(nèi)投入建設(shè)，參與教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國科協(xié)三部門洱海流域污染防控與綠色增產(chǎn)科技小院的集群建設(shè)，并納入集群申報，協(xié)同發(fā)揮校-地-企多方合作優(yōu)勢。通過開展新農(nóng)人培訓(xùn)、科學(xué)論壇等方式，培養(yǎng)既懂前端科研、技術(shù)推廣，又能使用互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)進行后端銷售的復(fù)合型創(chuàng)新人才。
王沖表示，在數(shù)商興農(nóng)小院的加持下，洱海流域污染防控與綠色增產(chǎn)科技小院集群將著意探索針對小農(nóng)戶的技術(shù)示范和推廣模式，形成“大理模式”，為未來的政策出臺提供樣板經(jīng)驗。
此外，據(jù)侯凱笛介紹，“科技小院強農(nóng)興農(nóng)人才培養(yǎng)行動計劃”將發(fā)揮拼多多和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的優(yōu)勢，面向全國科技小院推出三項舉措，助力各地科技小院因地制宜地形成覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈、全流程的系統(tǒng)解決方案，其中包括：